Yellow Tea© by Fisana

Перейти к содержимому


- - - - -

протипируем меня и не говорите чтс фотки не типируемы


  • Закрытая тема Тема закрыта
Сообщений в теме: 81

#31 Л

Л

    ...

  • 13 311 сообщений

Отправлено 18 Июнь 2007 - 22:50

это свет в ванной такой а не оттенок

тем паче!
надо было на солнышке фотографить ся!
:lol:

#32 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 18 Июнь 2007 - 22:52

а вы мне объясните какие фотки сделать) я может сам поизгаляюсь с фотиком) а то очень хочеться протипироваться

#33 Духовской Тимофей

Духовской Тимофей

    Людовед и Душелюб

  • 25 857 сообщений

Отправлено 18 Июнь 2007 - 23:12

Портретные крупный план лица без фонов, и погримасничать

#34 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 18 Июнь 2007 - 23:18

Портретные крупный план лица без фонов, и погримасничать

а я специально такие фотки удалил :smd14:

#35 Почанга

Почанга

    Эон

  • 8 934 сообщений

Отправлено 19 Июнь 2007 - 01:20

:D
и нудные эссе сменяя на ЭСЭ...

#36 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 12 Ноябрь 2007 - 18:00

http://foto.mail.ru/mail/lastactyp/1/ вот алюбом. версий не буду говорить, думайте сами и без анкет тоже, хотя выложу вот одну

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
Ну примерно так сложно сказать для меня, хотя как то понимаю внутренне.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?

3. Раскройте понятия "правило" и "закономерность". Тождественны ли они? Если нет, то поясните различия.

Правило-это то у чего бывают иногда исключения, а закономерность то что произошло несколько раз подряд, они не тождественны. Закономерность менее устойчива.
4. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?

Система распределения обязанностей, в которой кто то стоит на более низких ступенях, а кто то на более высоких, в зависимости от функций. Например школа: директор, завуч, учителя, школьники. Нужно или нет, смотря для чего, в каких то моментах да, в каких то нет, в зависимости от возможности получить выгоду для себя

5. Что такое аналогия? Приведите примеры аналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В каких ситуациях? Приведите примеры.

Аналогия то что можно связать с другим и выяснить что это одно и тоже, иногда бывают нужны для того чтобы понять суть чего то другого.

6. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.

Последовательность это порядок выполнения каких то действий в заданном порядке, нужна чтобы чётче выполнить работу или дело.
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?

Я не последовательный человек, склонен делать то что интересно, а потом заниматся тем что действительно нужно, главное чтобы дело от этого не пострадало
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Достоверен)
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
7. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- Сделайте классификацию букв (не звуков) алфавита (русского).
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.
- Проанализируйте известное утверждение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?

Столовый прибор и ложка, взаимосвязаны т.к. ложка сама по себе столовый прибор, тут прямая зависимость, потому что когда мы говорим столовые приборы мы подрузамеваем и ложку тоже, когда говорим ложка, то имеет ввиду то что ложка столовый прибор, нужный для приёма пищи.



1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?

Работа это средство зарабатывания денег. С любой работай можно справится при наличии времени определённого
2. Какими инструментами Вы пользуетесь в своей повседневной жизни? Что такое удобный инструмент? Как Вы подбираете инструмент для какой-либо работы, приведите примеры? Как Вы оцениваете свое умение подбирать нужный инструмент?
Как другие оценивают Ваши способности в этом?

Удобный это тот которым мне легко пользоваться, для меня это молоток)))
3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?

Качество определяю по внещнему виду, на качество всегда внимание обращаю и вообще склонен покупать более дорогие вещи но качественные, чем дешёвые.
4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?

Редко такое бывает, может быть в том случае если оно стало неактуальным. Чувствую что зря это делал и жалею о потраченном времени, хотя любое дело это опыт.
5. Ситуация: Вам необходимо получить от начальника разрешение на дополнительно оборудование рабочего места (новое кресло, компьютер, стол, станок и т.п. для работы). Опишите свои действия.
Какова будет ваша реакция, если он откажет?

Я объясню для чего мне это нужно и какая выгода будет начальству от этого, он не откажет)
6. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?

Я прошу как правильно, того умника который решил мне такое сказать.
7. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?

Смотрю как делает и стараюсь повторить и неприятно что кто то делает что то лучше меня.
8. Опишите свойства любого объекта на выбор.

Нож: удобный, деревяная рукоятка, острый, хорошо режет,
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?

Найду схему постройки, найду место постройки, найму рабочих, обеспечу их сырьём и пусть строят.


1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?



1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?

Себя трудно, других легче, смотрю что за человек, если мягкий то просто силовой нажим(угрозы, крик, рукоприкладство) , если человек сильный то нужно его заинтересовать и сделать так чтобы он действовал в своих целях
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?

Наезд это попытка ограничить мення в чём то, на что сразу у меня следует резкий выпад или удар в ухо.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?

Свои те кто верит мне и поддерживает, кто действует так как я хочу. Могут перестать, если начнут втыкать мне палки в колёса.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Нападение оправдано если нет других способов договорится, Нападение должны быть быстрым и неожиданным, чтобы неожидал противник его. Могу, но не люблю, мне больше нравится договариватся, хотя чаще получается наоборот
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?

В любй нужный для меня момент
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Удар в ухо решает всегда)
7. Как принято защищать себя и свои интересы?

Смотря от кого, одно дело хулиган на улице, другое дело в работе, в работе надо быть дипломатом и старатся чтобы все были довольны, а недовольные ушли сами, свои интересы надо отстаивать активно, до тех пор пока их не выполнят
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?

Агрессивно и напористо веду себя обычно
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?

Мне трудно сказать, кто то считает кто то нет, это зависит от моего отнашения к человеку, с близкими я мягкий и добрый, с просто знакомыми я жёстче и наглее, с теми кого вообще не знаю я осторожен и не спешу делать первый шаг, хочу увидеть сначала что из представляет человек, чтобы если нужно влиять на его слабые черты.


10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?

Силён тот кто не боится признать поражения и начать всё сначала. Суть силы в том что надо быть добрым не смотря на злобу остальных. Сильный никогда не обидит слабого. Слушаются я считаю это прежде всего связано с умением говорить и нажимать в нужный момент и умением проявить себя в сложных ситуациях чтобы тебе доверяли.


1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?

Хамство это когда человек получил что то от другого и шлёт его далеко и на долго, как использованный товар, когда говорят с иронией с людьми более слабыми чем говорящий. Ребёнку бы объяснил что нужно уважать людей и быть вежливым, чтобы люди делали и поступали, отнасились к тебе хорошо и правильно
2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?

Никак.
3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Нет не служит
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?

Можн, но о во благо любимой, а что такое любовь это трудно сказать, наверно когда не нужно много слов чтобы понять что чувствует и хочет человек.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?

Я бы выбрал золотую середину, всё для гостя, но если человек ведёт себя нагло и вульгарно ему не место в моём доме, в следущий раз я его к себе просто не приглашу.

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?

Сочувствие-поддержка близкого в труднуею минуту, не нужно его проявлять когда человек без него может обойтись и если он сильный.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?

Они естьь, приидерживаюсь когда нужно, не нужно когда надо чего то добится очень важного.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?

Нужен ещё опыт.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?

В зависимости от реакции человека или людей.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?

Аморально бить женщино, морально уступить бабушке место в транспорте или больному, трудно оценить, каждый сам для себя это выбирает


11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?


Редко прощаю, могу долго и никак относится, своё отнашения выскажу примерно так: «Ты меня бесишь! Свали пока в ухо не дал!»


1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?


Дети цветы жизни, они должны улыбаться и быть счастливыми , если ребёнок плачет это значит что ему чего то не хватает, любви , внимания, поддержки, дружбы


2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.

Допустимо, но не всегда, скажем в библиотеке прочёл что то интересное и громко кричишь об этом, это неуместное выражение эмоций.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?

Можно , чтобы повлиять на человека, вызвать у него эти эмоции и заставить что то сделать на этих эмоциях.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?

Стараюсь их не показывать, становлюсь саркастичным, молчаливым, замкнутым, могу накричать просто так.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?

Это те эмоции которые наиграны и нужны чтобы повлиять или не обидеть людей. Эмоции могут быть ещё искренние, бурные.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Искренние правильные, остальные просто нужные
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?

В зависимости от того сколько знаю человека, чем дольше тем легче влиять на его эмоции
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Редко. Чаще не показываю истинных эмоций
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Нет не отмечаю.



1. Как относитесь к неожиданностям?
Если приятная то хорошо, если плохая то плохо
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?

Меняются, смотря какие изменения, если они меня устраивают то положительно, если нет то плохо. Конечно видят особенно если долго не общаешься с человек.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?

Из всего можно извлечь выгоду.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
В случайность в верю, в гороскопы и т.д. нет
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Смотря какие) бывает легко бывает трудно, зависит от ситуации.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время это цифры на часах. Плохо его чувствую, не знаю сколько на что мне нужно времения, убить легко
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?

Тяжело ждать вообще чего либо, стараюсь отвлечься, если неизвестно то мне всё равно.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Нет, не нуждаюсь , сам обычно знаю чем что закончится.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Опоздываю, но предупреждаю об опоздании, трудно переношу опоздание других, хотя сам часто опаздываю.

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
B) осталось 5 минут до прихода,
c) время пришло, а его (ее) нет,
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
e) и дальше все нет…
а) я так рано никогда не прихожу
б) что то я рано приехал, а друга всё ещё нет, ну ладно есть ещё 5 минут подожду, хотя утомительно ждать
в) позваню и спрошу когда придёт, если скажет что скоро будет то буду сердится и ждать прихода и при приходе скажу что разозлён опозданием
г) не жду дольше 20 минут
д) в следущий раз просто не приду на встречу.


1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Есть, каждый сам выбирает для чего жить, для меня это самосовершенствование и наживание всех земных благ, душевная гармония, признание в обществе, любовь близких. Для всех он не одинаков
2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Это невозможно.
3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Ну посмотрю на мнение других, но конечное решиние и мнение будет моё.
4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?

Степень его дохода, умеет ли он следить за собой, многое можно сказать, понимаю по манере разговора и т.д.
5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Вы сами – интересный человек? Почему?
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?

Умение рассказывать, умение слушать, красивые глаза, уверенность в том что говорит, улыбка,
6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми; остроумный, интересный, общительный, приспасабливающийся, буквальный, надёжный, увлекающийся, иногда занудный, гордый и обидчивый
2) несправедливыми; злой, глупый, нелогичный, витающий в облаках, плохой друг
3) обидными; невнимательный, холодный, злой, эгоистичный
4) странными. Мечтатель, романтик, мудрый, забавный.
7. Какая у Вас фантазия?
богатая
8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Целеустремлённость, находчивость, силы воли, приспосабливаемость
9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Мнительность, скромность, неуверенность в себе.
10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Не всегда хороший человек успешен. Но хороший человек может стать успешным. Хорошие люди часто жалеют других людей, а часто надо перешагивать через слабых

#37 Почанга

Почанга

    Эон

  • 8 934 сообщений

Отправлено 12 Ноябрь 2007 - 19:47

иррациональные признаки на лице есть, хотя подбородок большой, но это возможно за сенсорику. логик. вообще очень сложно по фоткам че та сказать. мелковаты.
и нудные эссе сменяя на ЭСЭ...

#38 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 12 Ноябрь 2007 - 19:51

иррациональные признаки на лице есть, хотя подбородок большой, но это возможно за сенсорику. логик. вообще очень сложно по фоткам че та сказать. мелковаты.


иррац это точно! у меня главные проблемы с определением логик-этик и сенсорик-интуит! хотя вот на счёт экстраверсии тоже бывают сомнения! бываю и тихим интровертным, а могу быть деятельным и т.д.

#39 Почанга

Почанга

    Эон

  • 8 934 сообщений

Отправлено 12 Ноябрь 2007 - 20:00

хммм, ник знаком. ты уже не типировался?
и нудные эссе сменяя на ЭСЭ...

#40 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 12 Ноябрь 2007 - 20:03

типировался , ток тсс))) и был вроде как балем, доном, гексли, кароче ниразу не был сенсориком)))

#41 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 12 Ноябрь 2007 - 20:03

а ещё вариант есь)))

#42 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 12 Ноябрь 2007 - 20:28

ну и чё тишина такая? нормальные же фотки!

#43 Marka

Marka

    Эон

  • 31 775 сообщений

Отправлено 12 Ноябрь 2007 - 22:55

Swimmer
а я не поняла, где ты на фотках, где >=2 человека =)))
Марка, ты как всегда, прав!
ибо нефик :d25:

#44 Духовской Тимофей

Духовской Тимофей

    Людовед и Душелюб

  • 25 857 сообщений

Отправлено 13 Ноябрь 2007 - 02:21

А еще раз откроешь дублирующую тему - получишь бан

#45 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 13 Ноябрь 2007 - 11:53

Marka в красном капюшоне. Tipolog Не ну я не нашёл просто старую тему. давно это было, вот и решил создать новую это ж проще и быстрее, тем более чё в этом такого особенного?

#46 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 13 Ноябрь 2007 - 11:55

тем более просил же типировать, а не комментировать что я как то не так создал тему...

#47 Marka

Marka

    Эон

  • 31 775 сообщений

Отправлено 13 Ноябрь 2007 - 12:08

Не ну я не нашёл просто старую тему

а кто тогда ее нашел и как, интересно?

тем более просил же типировать, а не комментировать что я как то не так создал тему...

а мы первее требовали соблюдать правила.
Марка, ты как всегда, прав!
ибо нефик :d25:

#48 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 13 Ноябрь 2007 - 12:34

ну так там нормальные фотки, всё видно хорошо и чётко! как нашли, скорее всего это сделали спец. службы.

#49 Почанга

Почанга

    Эон

  • 8 934 сообщений

Отправлено 13 Ноябрь 2007 - 14:25

поиск есть))
и нудные эссе сменяя на ЭСЭ...

#50 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 13 Ноябрь 2007 - 14:29

всё это конечно очень мило, но типировать то будут или нет?

#51 Духовской Тимофей

Духовской Тимофей

    Людовед и Душелюб

  • 25 857 сообщений

Отправлено 13 Ноябрь 2007 - 14:39

всё это конечно очень мило, но типировать то будут или нет?

А что, обязаны непременно протипировать? Вообще-то форум для обучения типированию, а определение типа - лишь побочный необязательный эффект ...

#52 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 13 Ноябрь 2007 - 14:59

тема называеться типирование желающих, я желающий, значит если я прошу надо типировать, чего не ясного?

#53 Marka

Marka

    Эон

  • 31 775 сообщений

Отправлено 13 Ноябрь 2007 - 15:12

значит если я прошу надо типировать

а я прошу перечислить сначала мне на счет 1000$.
значит надо перечислять. буду ждать 8)
Марка, ты как всегда, прав!
ибо нефик :d25:

#54 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 13 Ноябрь 2007 - 15:21

значит если я прошу надо типировать

а я прошу перечислить сначала мне на счет 1000$.
значит надо перечислять. буду ждать 8)

это нет в правилах))) и в теме это тоже не написано)) так что селяви май дарлинг:(

#55 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 13 Ноябрь 2007 - 15:23

а вообще хватит слов. давайте займёмся делаем и протипируем меня))) :sm211: мир, дружба, пепси кола :sm211: :sm144:

#56 Духовской Тимофей

Духовской Тимофей

    Людовед и Душелюб

  • 25 857 сообщений

Отправлено 13 Ноябрь 2007 - 16:19

Короче закрываем тему по причине неуважительного поведения данного товарища

#57 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 07 Ноябрь 2008 - 01:31

1) если грубо говоря мама и папа имеют худые запястья то ребенок в любом случае тоже с такими же родится, видел что Marka по толщине запястий типировала. Вы считаете это правильно, если это генетика. 2)ВШС предлагает фотки где вообще нет эмоций кривляний и т.д. типировать, почему вы придерживаетесь другого метода? 3)Прическа это тимно? 4)Длина шеи, так же видел что типируют по длине шеи, тоже генетическая тема. Как она связана с соционикой? 5) как определить логический подбородок от сенсорного? 6)Как подтип может быть дуальным или полудуальным? Вижу у типолога, Дон с подтипом Габен, неужели самополудуализация происходит? А если будет НАп с подтипом Бальзак, то ему вообще не нужен дуал) П.С. как я вижу большинство типирующих здесь интуиты, то хочу увидеть ответы не вида:"ну так кажется и все", " я так решил", "я так чувствую", а более развернуто и понятно. А именно, сколько см банально должна быть шея чтобы считалась длинной, какой объем запястья и т.д.=)) может бредом покажется, но во всем должна быть четкая структура, как без нее что то решать. Отсюда мне нужны объяснения, чтобы понять что физиогномической соционике стоит верить хоть в чем то. п.с.с. пример Жукова с тощими запястьями худобой длинной шеей, это Павел(Снежок)Воля камеди клаб. не знаю типировали ли тут его или нет.

Сообщение отредактировал Swimmer: 07 Ноябрь 2008 - 01:33


#58 Гость_Swimmer_*

Гость_Swimmer_*

Отправлено 07 Ноябрь 2008 - 01:35

Есь

#59 Кентавр

Кентавр

    Эон

  • 5 134 сообщений

Отправлено 07 Ноябрь 2008 - 02:22

Swimmer
Хотелось бы для начала задать пару наводящих вопросов, чтобы узнать твой уровень владения предметом:
1. Что из материалов форума и сайта ты уже изучил, какие вопросы при изучение возникли?
2. Сколько человек по нашей методике протипировал или пытался протипировать, что получилось?
3. Откуда уверенность, что Павел Воля Жуков?

#60 Духовской Тимофей

Духовской Тимофей

    Людовед и Душелюб

  • 25 857 сообщений

Отправлено 07 Ноябрь 2008 - 03:03

Swimmer
Еще один такой флудильный "есь" и кто-то пойдет типировать на другой форум ...




Количество пользователей, читающих эту тему: 0

0 пользователей, 0 гостей, 0 скрытых пользователей

Copyright © 2018 Школа Физиогномической Соционики